ESI

 “EDUCAR EN IGUALDAD”

PREVENCIÓN Y ERRADICACIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO 

A lo largo de sus historias las personas han incorporado creencias, estereotipos, prejuicios y modelos que son parte constitutiva y estructural de la violencia de género. Muchas de estas ideas fueron adquiriendo el rango de certezas reproducidas en la vida cotidiana.

Es así que  habilitar  espacios de debate y de reflexión en /con las familias sobre estas temáticas nos brinda  la posibilidad de poner  en común estas cuestiones y discutirlas para que cambien.

Así la propuesta será que en familia compartan El cuento     Arturo y Valentina de Adela Turín 

Y puedan reflexionar acerca de qué tipos de cambios propone el cuento Formato escrito para leer

Formato audio para escuchar

 https://drive.google.com/file/d/1rYxxDOoTMrJ5XkwpjTW8WRt38MQC1ByQ/view?usp=sharing

¿Cómo es Clementina?¿cuales son sus deseos? ¿Qué le pasó?

¿por qué?

¿Cuál es la decisión que toma?                                                                          ¿Cómo es Arturo? ¿Qué tendría que cambiar Arturo? ¿por qué?                          ¿Qué les parece el final del cuento?

¿Esperaban que terminara así?         Si ustedes fueran Clementina ¿Qué habrían hecho en su lugar?    

Y por último familias comparto  un video para seguir reflexionando

Recuerden enviar al mail el registro de sus reflexiones

Fer

 

 

ESI

 

DADOS, RELATOS Y MÁS

Y AHORA LLEGÓ EL MOMENTO DE CREAR NUESTROS PROPIOS RELATOS.

¿COMO?

A TRAVÉS DE DADOS DIGITALES QUE EN VEZ DE NÚMEROS TENDRÁN IMÁGENES.

EN CADA TIRADA DE CADA DADO SALDRA UNA IMAGEN. UNA VEZ QUE TENGAN LAS TRES IMÁGENES LA PROPUESTA ES CREAR UN RELATO CON ELLAS.

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UNA VEZ QUE CREARON EL RELATO BUSQUEN UNA MANERA DE TRANSMITIRLO, PUEDE SER CON TÍTERES, DIBUJOS, STOP MOTION, VIDEOS, AUDIOS, LA PRODUCCIÓN QUE DESEEN.

RECUERDEN ENVIAR AL MAIL EL REGISTRO DE SUS PRODUCCIONES

FERNANDA

CUENTO

EL CHIVO DEL CEBOLLAR

¿Qué les pareció el cuento? ¿Qué le pasaría al chivo que se comportaba de esa manera?

Y la viejita pudo solucionar el problema ¿como? y si ustedes tuvieran un problema ¿que tendrían en cuenta para buscar resolverlo? En qué cosas pensarían. ¿buscarían ayuda? ¿por qué?

Recuerden enviar sus registros al mail.

Fernanda

¿Y SI JUGAMOS AL DOMINÓ?

¿CÓMO SE JUEGA?

Cada jugador TENDRÁ QUE  colocar una de LAS fichas en uno de los 2 extremos abiertos, de tal forma que los puntos de uno de los lados de la ficha coincida con los puntos del extremo donde se está colocando. Los dobles se colocan de forma transversal para facilitar su localización.

PARA HACERLO TENDRÁN QUE ARRASTRAR LAS FICHAS CON EL MOUSE O EL DEDO SEGÚN EL DISPOSITIVO QUE TENGAN.

HASTA LA PRÓXIMA

FERNANDA

JUGAR Y DESCUBRIR

EN ESTA OPORTUNIDAD VAMOS A DESCUBRIR Y CONOCER LOS SONIDOS DE ALGUNOS ANIMALES Y VAMOS A COMENZAR CON AQUELLOS  QUE APARECEN EN EL CUENTO ¿A QUÉ SABE LA LUNA? ¿LO RECUERDAN? SI NO ES ASÍ PUEDEN RECORRER EL BLOG Y VOLVER A ESCUCHARLO.

LOS/LAS INVITAMOS   A SEGUIR EL LINK. 

Y A JUGAR-

 FERNANDA

12 DE OCTUBRE

 FERNANDA