Este blog está destinado a compartir material pedagógico que nos permita mantener un puente de comunicación con toda la comunidad educativa del JII Nº4. Este sitio es un ámbito educativo digital. Lo que aquí se comparte es para fines exclusivamente educativos y sus materiales no son aptos para su divulgación
Familias de sala azul ...hoy damos cierre a este proyecto de juego dramático ,con una cartelera virtual y la alegría de ver a ellos y ellas jugando !( quienes dieron permiso de autorización de imagen).Nos volvemos a encontrar pronto con nuevas propuestas !
"La infancia es una etapa maravillosa.No hay pasado,no hay futuro;sólo un presente que se mira con inocencia e ilusión"( Carla Montero,escritora española )
¡SALUDOS DE LEOPOLDO!
JUEGOS EN FAMILIA
COMPLETAR EL TABLERO 4
NECESITAMOS:
2 DADOS
1 TABLERO
FICHAS
DESARROLLO:
ES MUY PARECIDO A LAS ANTERIORES VERSIONES DEL JUEGO.
EN ESTA OPORTUNIDAD SE SUMAN LAS CANTIDADES DE LOS DADOS Y SE AGREGA LA MISMA AL TABLERO. UNA VEZ QUE SE TIRO DOS VECES Y SE AGREGÓ EN DOS OPORTUNIDADES LA CANTIDAD CORRESPONDIENTE, LA TERCERA SE DEBE RESTAR O SACAR DEL TABLERO.
EL JUEGO CULMINA, CUANDO EL TABLERO SE COMPLETÓ EN SU TOTALIDAD Y NO HAN QUEDADO CASILLEROS VACÍOS.
EL PASO A PASO ...
UN ABRAZO A LA DISTANCIA.
¡LOS QUIERO Y EXTRAÑO MUCHO!
¡MIL GRACIAS A TODOS POR LOS MENSAJES QUE RECIBIMOS!
NOS REGALAN UNA SONRISA CADA UNO DE ELLOS.
miércoles, 29 de abril de 2020
Y ENTONCES, ¿LA INVENCIÓN PUDO LLEGAR?
QUE INTERESANTE ES CONOCER OBJETOS QUE COMBINADOS CON OTROS NOS PERMITAN CREAR MAS VARIEDAD DE OTROS OBJETOS.
EN ESTA OCASIÓN FUE EL DESCUBRIMIENTO Y LA CONSTRUCCION DEL PLANO INCLINADO, QUE AL MISMO TIEMPO NOS DIO LA POSIBILIDAD DE INVENTAR Y CREAR MÁS JUEGOS .
Y PARA SEGUIR CONOCIENDO, INVENTANDO, CREANDO Y JUGANDO AHI VA ESTE LINK .
HASTA LA PROXIMA.
FERNANDA
RECUERDEN, AQUI ABAJO ESTA LA DIRECCION DE MAIL PARA QUE NOS ENVIEN LOS REGISTROS DE SUS PRODUCCIONES.
LAS ESTAMOS ESPERANDO.
Hola queridas familias.... Continuamos con el proyecto
VIVIR EL ARTE EN CASA
Hoy les quiero presentar a otro pintor argentino, su nombre es:
Benito Quinquela Martín
esta es una fotografía suya...
Benito vivió en La Boca, un barrio de la Ciudad de Buenos Aires hace muchos años. Este barrio tiene un puerto y desde niño Benito estaba muy interesado en mirar desde la ventana de su casa, los barcos y a los trabajadores que ahí realizaban sus actividades y los dibujaba en sus pinturas.
Los invito a ver este vídeo para comenzar a conocerlo...
Les propongo conversar en familia... ¿Ustedes conocen algún Puerto? ¿Alguien visitó el Barrio de La Boca? Quizás en alguna familia tienen alguna fotografía de algún puerto que hayan visitado o del Barrio de La Boca...
¡Los invito como siempre a comentar en este espacio o a escribir al mail del jardín!
Ahora vamos a conocer un poco más sobre su vida y sus obras mirando este otro video re divertido de Paka paka https://youtu.be/yLtfWmJmfVQ
Y por último, como no podemos salir a visitar el Museo de Xul Solar, porque tenemos que quedarnos en casa, vamos a hacer de cuenta que todos/as juntos/as nos vamos a visitar el Museo a través de este video… nos vamos!!!! https://youtu.be/iZ8xUICufWM
¿Les gustó nuestra visita al Museo?, conocimos algo sobre la vida y las obras de Xul Solar. Si tienen ganas pueden dibujar lo que más le gustó de todo lo que vimos hoy y después pueden compartirlo al mail del Jardín ↓↓
También escribirnos por acá el blog ↓↓ contándonos lo que hicieron.
HOY ESTUVIMOS CHARLANDO EN VIDEOCONFERENCIA PARA INVITARLOS/AS A CREAR
El Arte Correo o Mail Art, es un movimiento de intercambio y comunicación a través del medio postal. En esta propuesta los y las invitamos a intercambiar obras de arte a través del mail. Elijan las palabras que quieran regalar y piensen a quien se las van a mandar.
¡Nosotras queremos recibir esas obras también al mail del Jardín!
¿Nos cuentan en los comentarios a quien le mandaron un mail?
¿Se animan a escribir ustedes en los comentarios ?
¡Hola familias! ¿Cómo están? ¡Espero que muy bien!
Que a pesar de la lluvia y de tantos días dentro de casa, estén bien, estén sanos, jueguen, se diviertan, inventen juegos y se den muchos besos y abrazos con quienes estén compartiendo este momento.
¡Ojala pronto nos podamos abrazar entre todos!
¿Contaron cuantos amigos de la sala recuerdan?
Ya hay varios amigos/as que se acordaron de un montón! Sería genial que todos/as nos pudieran contar sus logros.
ACTIVIDAD 3: "¡Carrera de gusanitos!"
Utilizando el sistema de medición que aprendimos en la actividad anterior, haremos una pista donde correrán nuestros gusanitos. ¿Saben como los haremos correr? ¡Soplando!
¿Se animan?
A continuación les muestro como hacer los gusanitos, y como preparar la pista de carreras.
Si pueden contarnos por este medio, (abajo, donde dice "comentarios"), o bien, por el mail del jardín, seria espectacular. Acá se los dejo:
Les pido que para la próxima, si pueden, vayan preparando tapitas de plástico.
¡Hasta la próxima!
¡Cariños!
Estela.
SUBIR Y BAJAR.
CON LOS OBJETOS INVESTIGO, DESCUBRO, PRUEBO, CONOZCO, CREO, CONSTRUYO, Y JUEGO.
AQUI VAN PROPUESTAS CON OBJETOS YA BUSCADOS
LES ENVIO OTRAS IDEAS.
RECORRIDOS
CASTILLOS
LABERINTOS
ENTONCES ¡A JUGAR!
RECUERDEN REGISTRAR SUS PRODUCCIONES Y ENVIARLAS AL MAIL DEL JARDIN.
¡Hola familias ,niños y niñas de sala azul!hoy ,día lluvioso,seguimos jugando en casa y esta vez, dentro del proyecto de dramatización, les propongo "el supermercado" donde aparte de poner en juego los roles,la comunicación y la organización, vamos a tener en cuenta los símbolos de escritura ,que si bien aún pueden parecer indistintos números y letras tienen una función diferente y cada cual a su tiempo la irá descubriendo.¡Lo más importante es divertirse y jugar !!
Saber de ustedes ,leer sus mail o comentarios me pone muy feliz ,gracias!! Saludos desde casa y a todas sus casas,Virgi.
JUEGOS EN FAMILIA
COMPLETAR EL TABLERO 3
NECESITAMOS:
1 DADO O NÚMEROS DEL 1 AL 6.
1 TABLERO.
FICHAS.
DESARROLLO:
ES MUY PARECIDA A LAS ANTERIORES VERSIONES DE COMPLETAR EL TABLERO.
EN ESTA OPORTUNIDAD CADA DOS VECES QUE TIRO EL DADO Y COLOCO LAS CANTIDADES EN LOS CASILLEROS VACÍOS. EL PRÓXIMO TIRO, EN VEZ DE AGREGAR LA CANTIDAD AL TABLERO, SE RESTA (QUITA O SACA) LA CANTIDAD OBTENIDA, DEL TABLERO.
EL JUEGO CULMINA, CUANDO EL TABLERO SE HA COMPLETADO Y NO HAN QUEDADO CASILLEROS LIBRES.
¿SE TARDARÁ MÁS O MENOS EN COMPLETAR EL TABLERO? ¿POR QUE SERÁ?.
LES ENVÍO EL PASO A PASO...
¡ESPERO LES GUSTE EL JUEGO Y PUEDAN JUGARLO EN FAMILIA!
RECUERDEN, QUE SI GUSTAN, PUEDEN DEJAR UN COMENTARIO EN EL BLOG O ENVIAR UN MAIL A LA CASILLA DEL JARDÍN.
UN ABRAZO A LA DISTANCIA.
¡LOS EXTRAÑO MUCHO!
CARIÑOS MILES.
SEÑO ALE.
lunes, 27 de abril de 2020
HOLA QUERIDAS FAMILIAS... Vamos a continuar con nuestro proyecto
VIVIR EL ARTE EN CASA
Repasaremos hoy todo aquello que aprendimos de Antonio Berni... A través de los vídeos y las fotos que pudieron observar juntos en este espacio descubrimos que buena parte de la obra de Berni fue realizada con la técnica del collage. Conocimos a la serie Juanito Laguna...
Observamos los monstruos de Antonio...
y también vimos algunas creaciones que conocimos como "retratos"
Ahora queremos ver sus creaciones! Sería muy lindo poder armar una especie de galería de arte!!! Envíen las fotografías de sus trabajos al mail del Jardín...
ME IMAGINO
QUE PUDIERON HACER SU PRIMER COLLAGE CON TODO LO QUE HABÍAN JUNTADO EN CASA Y
CON LA AYUDA DE LA FAMILIA. ESTOY ANSIOSA POR QUE ME LOS MUESTREN Y VER LO
HERMOSOS QUE LES QUEDARON; ASÍ QUE NO SE OLVIDEN DE COMPARTIRLOS EN NUESTRO
MAIL.
HOY VOY A PROPONERLES
TRES COSAS MUY LINDAS!!
PRIMERO QUE
ESCUCHEN ESTA HERMOSA CANCIÓN SOBRE LA NAVIDAD DE JUANITO, PERO MIENTRAS LA
ESCUCHAN, MIREN TODAS LAS OBRAS QUE HIZO BERNI SOBRE ÉL Y FÍJENSE DE NUEVO CON
QUÉ MATERIALES HACÍA SUS COLLAGES.
TERCERO Y LO MÁS DIVERTIDO: A ELEGIR ALGUNA DE
LAS OBRAS QUE VIERON Y LES GUSTÓ MÁS O A INVENTAR SU PROPIA OBRA SOBRE JUANITO,
SE ANIMAN?. USANDO TODOS ESOS OBJETOS Y MATERIALES QUE VENÍAMOS JUNTANDO PARA
HACER UN COLLAGE: CARTONES, TROZOS DE TELA, CORCHOS, ENVOLTORIOS, PAPELES,
BOTONES, FIDEOS, LEGUMBRES, ETC.
¡MANOS A LA OBRA!
A CREAR Y A DIVERTIRSE.
NO SE
OLVIDEN DE COMPARTIR FOTOS, IMÁGENES DE SUS COLLAGES AL MAIL DEL JARDÍN ↓↓
O TAMBIÉN DEJARNOS SUS COMENTARIOS O LO QUE QUIERAN CONTARNOS
ACÁ EN EL BLOG ↓↓
¡HASTA LA PRÓXIMA!, CUÍDENSE MUCHO,LOS QUIERO!
BUEN DÍA SALA ROJA Y SALA VERDE
Hoy continuamos
con nuestro proyecto “ARQUICHICOS “
COMO ES LUNESSEGUIMOS JUGANDO CON LA ARQUITECTURA
AHORA PARA PODER VER QUE VAMOS HACER MIRA EL VÍDEO↓↓↓
RECUERDEN ENVIARNOS LAS
FOTOGRAFÍAS DE SUS CONSTRUCCIONES AL
MAIL DEL JARDÍN
Y TAMBIÉN DEJARNOS SUS COMENTARIOS ACÁ EN EL BLOG ↓↓↓
viernes, 24 de abril de 2020
Hola a todas y todos ya las familias !!!, quería contarles que hoy será mi último día en el blog y en el jardín , debido que estaré realizando mis funciones en la escuela 23 de este distrito escolar. Me encató poder compartir con ustedes virtualmente el blog. Les dejo otra propuesta de yoga para que disfruten en familia . Hasta siempre!!!! Lorena
Nuevamente nos encontramos
compartiendo un hermoso momento a través de nuestro blog.
Quería contarles que hoy les
preparé dosFÁBULAS para disfrutarlas juntos.
Como ustedes bien saben me
encanta la literatura y por eso les acerco poesías, cuentos, adivinanzas, trabalenguas y otras propuestas
donde jugar con la “belleza de las palabras" es un excelente motivo para organizar nuestro encuentro.
Las fábulas que hoy les traje son historias donde,
generalmente, los protagonistas son animales que asumen conductas de los
hombres, por eso hablan, piensan y actúan como cualquiera de nosotros.
El objetivo de una fábula es
dejarnos alguna enseñanza que será la MORALEJAde nuestra historia.
Cuando piensen cuál es la
moraleja de la historia les sugiero que piensen qué fue lo que les llamó más la
atención mientras ocurrían los hechos. Por ejemplo: si notaron que algún
personaje era un holgazán, o si otro de ellos era muy trabajador, o quizá
alguno propone cosas imposibles de lograr…
Creo que ya les di ¡bastantes
pistas! para averiguar cuál es la MORALEJA de estas dos hermosas
fábulas.
Si quieren pueden compartirme, al
mail del jardín, lo que descubrieron sobre qué nos quisieron decir, a través de
estas historias, las personas que las escribieron hace tiempo y allá a lolejos en la antigua Grecia!
VAMOS A SEGUIR MOVIENDO NUESTRO CUERPO CON LA UNIDAD DIDÁCTICA: ¡VAMOS TODOS A LANZAR! LA SEMANA PASADA UTILIZAMOS PELOTAS DE DIFERENTES MATERIALES, LANZAMOS PARA OBTENER PUNTOS, JUGAMOS AL BOWLING... HOY VAMOS A JUGAR CON...
5.Jugamos con
globos
¿Con que partes del cuerpo
podemos golpear el globo?
Siempre que golpeemos con
un lado también trabajar el lado inhábil.
¿Ahora podemos mantener el
globo en el aire sin que toque el suelo?
¿Ahora se animan a jugar
con más globos? ¿y que no toquen el suelo? (sumamos 2,3,4,5 globos)
¿Se animan a proponer un
juego junto a sus familias y compartirlo con sus compañeros/as?
6.¡El marciano volador!
Chicos/as el marciano volador perdió todas sus pelotitas de su nave
espacial y las necesita para poder viajar a su plantea. ¿Lo vamos a ayudar?
El juego consiste en tirar todas las pelotitas que tengamos al suelo y un
integrante de la familia con un balde, una caja o algún recipiente grande (la
nave espacial). Se agache y se mueva por el espacio mientras los chicos/as
lanzan las pelotitas dentro de la nave para que el marciano volador pueda
volver a su planeta.
¿Qué pasa si no tengo
muchas pelotitas?
La semana pasada les compartí:" Como hacer una pelota desde casa” hay tres videos
para hacer pelotitas de media, de tela y de papel con cinta.
¿Puedo lanzar a la nave otra cosa que no sea una pelotita? Si podemos
utilizar peluches que entren en el recipiente que utilicemos como nave. También
podemos lanzar tapitas de botella.
¿Qué puedo utilizar como nave?
Cualquier recipiente grande que se fácil de manipular y no sea muy pesado.
Como por ejemplo balde, caja grande, etc.
Importante
Es Importante quien tenga la nave se encuentre agachado o en cuclillas
para que el recipiente que utilicemos para embocar este a la altura de los
niños/as y ellos puedan lograr el objetivo. Si vemos que resulta muy fácil se
puede ir agregando altura en forma progresiva.
Referencia de altura
entre un adulto y un niño.
Posición de cuclillas.
7.Fábrica de
juegos.
Es muy importante para los niños/as no solo
jugar sino también crear sus juegos junto a sus familias.
Entonces acá dejo propuestas sobre juegos y
actividades relacionadas a los lanzamientos para armar con material reciclable, retazos de tela, sabanas
viejas, etc. Para realizar en familia y después puedan divertirse desde casa.
Con sabanas viejas podemos armar tableros
para embocar y decorarlos.
Una opción es pintarlos apoyando sus manos
con los nombres de la familia, con esponjas, formar figuras geométricas, pintar
mi dibujo favorito, etc.
También
podemos utilizar latas, envases
plásticos o las base de botellas cortadas para embocar tapitas de
gaseosa. También podemos pintar y decorar con papeles de colores.
Los tubos de cartón de papel cocina, papel
higiénico o botellas las podemos utilizar para lanzar aros hechos de papel, de
cartón o de plástico con platos descartables.
También podemos decorar con temperas y
papeles de colores nuestras producciones.
Los/as espero el viernes para seguir jugando!!!! ¿SE ANIMAN A MANDAR FOTOS AL MAIL DEL JARDÍN?:
